◦ 교육봉사 또는 현장교육실습 참여를 통한 교육현장의 이해와 실 천의 경험을 성찰하고, 교직과정을 이수하는 학생들과 널리 공유 하여 발전적인 교육실습을 하고자 함

󰏚 주제: 나의 교육현장 답사기

󰏚 접수기간: 2020. 1. 2.(목) ~ 2020. 1. 14.(화)

󰏚 공모자격: 사범대학, 교직과정, 교육대학원생(교직과정을 이수하는 학생)

󰏚 내용: 교육봉사 또는 현장교육실습을 통해 교육현장의 이해와 실천 경험, 후배들을 위한 제안 등 작성

1) 현장교육실습(또는 교육봉사)의 경험 및 성찰

2) 현장교육실습(또는 교육봉사)에 참여할 후배들을 위한 TIP

※ 현장교육실습과 교육봉사 중 택일하여 작성하거나 함께 작성 가능

󰏚 형식

◦ A4용지 3쪽 내외로 작성할 것

◦ 휴먼명조체, 글자크기 11pt, 줄간격 160%, 왼쪽, 오른쪽 여백 20mm, 
머리말, 꼬리말 여백 15mm

󰏚 접수방법

◦ 제출기간: 2020. 1. 14.(화) 17시 제출 분에 한함

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◦ 제출서류 ① 답사기 공모전 지원서 [서식]
② 통장사본

◦ 제출방법: 이메일(lwhiii@cnu.ac.kr) 또는 직접 제출(글로벌인재양성센터 203호)

※ 이메일 제출 시 반드시 서명 란에 스캔하여 PDF파일로 제출하여야 함

※ 메일 제목: 답사기 공모전- 성명

󰏚 우수자 선정: 심사를 통해 우수작을 선정하여 장학금 지급

󰏚 문의: 사범대학 교수학습혁신지원센터 연구원 임우현(821- 5205)

󰏚 심사기간: 2020. 1. 15.(수) ~ 1. 17.(금) 

󰏚 심사위원: 외부 심사위원 3인

󰏚 선정방법: 기간 내 서면 심사 후 고득점 순 선정

󰏚 심사기준

① 구체성(30점) : 교육봉사 및 현장교육실습에 관한 구체적인 정보나 사 례가 다양하게 제시되고 있는가?

② 분석력(30점) : 제시된 경험의 활용도나 적용방법에 관한 분석 또는 논 의가 이루어졌는가?

③ 표현력(40점) : 전하려는 메시지가 분명하게 서술되었고, 전체적인 글 의 구성이 조화로운가? 

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󰏚 시상

※ 시상내역은 응모편수에 따라 변경될 수 있으며, 시상은 별도 진행(1/30 예정)

※ 시상 작품은 홈페이지 공개 예정

󰏚 선정 결과 발표

◦ 일시: 2020. 11. 20.(월) 17시 이후

◦ 방법: 사범대학 홈페이지에 공지, 선정자에 한해 개별 연락

󰏚 유의사항

◦ 본 공모전에 제출된 모든 제작물의 저작권은 사범대학 교수학습혁신지원센터에 귀속되며, 교육적 목적으로 공개 및 활용하며 반환하지 않음(입상작의 판권 및 저작권은 사범대학 교수학습혁신지원센터에 귀속됨)

◦ 다음과 같은 경우 수상을 취소하며 상장 및 시상금을 회수 조치

‧ 타인의 저작물을 무단 도용한 경우

‧ 중복된 주제와 내용의 콘텐츠를 교내외 국가지원 사업 및 공모전에 제출하여 수상한 경우

‧ 중복된 주제와 내용의 콘텐츠를 국가지원 사업비로 기존에 제작한 경우

◦ 응모작품이 심사기준 및 수준에 미달할 경우, 수상범위를 변경 가능

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2019년도 “나의 교육현장 답사기 공모전” 지원서 

위와 같이 「나의 교육현장 답사기 공모전」에 신청합니다.

2020년      월      일

지원자 성명 :              (인)

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충남대학교 사범대학장 귀하

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